EPS ACTIONS
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About EPS ACTIONS
Après avoir paramètré les critères (ou actions) que l'on souhaite observer, et éventuellement pour chacun d'eux fixé un objectif à atteindre, l'application permet à chaque apparition du critère ou de l'action de le ou la comptabiliser.
Plusieurs graphiques (camembert, radar...) permettent d'analyser les résultats.
Un graphique "radar" permet de comparer les résultats observés aux objectifs fixés au départ (A partir de 3 actions paramétrées seulement
Le professeur, le coach, ou les élèves peuvent ainsi recueillir des données précieuses sur les actions effectuées par le sportif/l'élève engagé dans l'action.
exemples d'utilisation:
- Comptabiliser les tirs réussis et les tirs manqués, les passes réussies et les passes manquées.
- Plus généralement les actions réussies et les actions ratées.
- Nombre d'appuis en course de haie entre les haies
- gestes techniques en Boxe française (Fouetté G, Fouetté D, Direct G, direct D, Chassé...
Les possibilités d'utilisation sont infinies et à inventer en fonction de vos contenus d'enseignement...
Tous mes remerciements à Benoit HUMBERT, membre de la commission TICE EPS de l'académie de Besançon et formateur agrégation sur la thématique du numérique pour ses conseils avisés.
Merci d'utiliser l'URL support pour tout bug identifié ou amélioration suggérée.
Plusieurs graphiques (camembert, radar...) permettent d'analyser les résultats.
Un graphique "radar" permet de comparer les résultats observés aux objectifs fixés au départ (A partir de 3 actions paramétrées seulement
Le professeur, le coach, ou les élèves peuvent ainsi recueillir des données précieuses sur les actions effectuées par le sportif/l'élève engagé dans l'action.
exemples d'utilisation:
- Comptabiliser les tirs réussis et les tirs manqués, les passes réussies et les passes manquées.
- Plus généralement les actions réussies et les actions ratées.
- Nombre d'appuis en course de haie entre les haies
- gestes techniques en Boxe française (Fouetté G, Fouetté D, Direct G, direct D, Chassé...
Les possibilités d'utilisation sont infinies et à inventer en fonction de vos contenus d'enseignement...
Tous mes remerciements à Benoit HUMBERT, membre de la commission TICE EPS de l'académie de Besançon et formateur agrégation sur la thématique du numérique pour ses conseils avisés.
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最新版本1.3更新日誌
Last updated on 2016年03月05日
歷史版本
Correction de divers bugs.
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Version History
1.3
2016年03月05日
Correction de divers bugs.
EPS ACTIONS FAQ
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